به گزارش خبرگزاری فارس، وزیر و جمعی از معاونین وزارت آموزش و پرورش در نشستی مشترک با استاندار، نمایندگان مردم فارس در مجلس شورای اسلامی و مسوولین آموزش و پرورش سراسر استان به صورت ویژه مسایل تعلیم و تربیت استان را بررسی کردند.
با دعوت رئیس مجمع نمایندگان مردم فارس در مجلس شورای اسلامی بلافاصله پس از اتمام اجلاس روسای آموزش و پرورش سراسر کشور در تهران، جلسه ویژه ای با حضور مدیرکل وتمامی روسای آموزش و پرورش سراسر استان، نمایندگان مردم استان فارس در مجلس شورای اسلامی و وزیر و جمعی از معاونین وزارت آموزش و پرورش در مرکز همایش های بین المللی دانشگاه شهید بهشتی تهران برگزار شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین در این جلسه از اختصاص بیش از ۲۱ هزار میلیارد تومان در سفرهای استانی رئیس‌جمهور برای تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام خبر داد.
یوسف نوری اظهار کرد: در اجرای قانون رتبه‌بندی معلمان مشکلاتی وجود داشت که برای رفع آن‌ها تلاش می‌کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فرا رسیدن هفته دولت و ارائه گزارشی از فعالیت‌های دولت مردمی سیزدهم، اظهار کرد: در هفته دولت بیش از ۲۰۰ میلیارد تومان تجهیزات به استان فارس ارسال می‌کنیم.
وی از تلاش برای تأمین فضای مورد نیاز دانشگاه فرهنگیان شیراز خبر داد و ادامه داد: با تلاش‌های صورت گرفته توانستیم ۱۵۰۰ عضو هیئت علمی برای دانشگاه فرهنگیان در کشور جذب کنیم و در دیگر زمینه‌ها نیز به تقویت این دانشگاه پرداختیم.
نوری خاطرنشان کرد: باید تلاش کنیم دانشگاه فرهنگیان را بیش‌از پیش احیا کنیم و حتی‌الامکان مراکز تربیت‌معلم را در مناطق محروم راه‌اندازی کنیم.
عضو کابینه دولت مردمی با بیان اینکه بیش از ۱۰ درصد درآمدهای عمرانی استانها به آموزش و پرورش تعلق دارد. اظهار کرد: بیش از ۲۱ هزار میلیارد تومان در سفرهای استانی رئیس‌جمهور به تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام تخصیص‌یافته است.
ایجاد تفاهم با خیرین برای تکمیل مدارس نیمه‌تمام
استاندار فارس نیز در این جلسه از وزیر اموزش و پرورش به جهت اجرای طرح رتبه بندی تقدیر کرد.
محمدهادی ایمانیه به موضوع بدهی مدارس و اماکن آموزش و پرورش به موقوفات اشاره کرد و گفت: این مساله را در استان حتما از طریق برگزاری جلسات با مسوولین اوقاف و استفاده از ظرفیت های قانونی پیگیری خواهد کرد.
استاندار فارس موضوع تقسیط و تخفیف بدهی حامل های انرژی مدارس را نیز از جمله مسایلی دانست که در اولین فرصت پیگیری خواهد کرد.
ایمانیه به مساله توانمندسازی مالی مدارس و اموزش و پرورش اشاره کرد و از آمادگی خود برای صدور مجوز برای تجاری سازی بخشی از فضای مدارس در حاشیه معابر اصلی به منظور استفاده از عواید مالی و ایجاد درامد های پایدار و مستمر برای اجرای طرح های تربیتی خبر داد.
استاندار فارس از ایجاد تفاهم با خیرین برای تکمیل پروژه های مدارس نیمه تمام خبر داد و اظهار امیدواری کرد: با کمک مجمع خیرین مدرسه ساز، تعداد قابل توجهی از این مدارس تکمیل و به بهره برداری برسد.
ایمانیه گفت: در خصوص کمبود خودرو و نوسازی ناوگان حمل و نقل ادارات آموزش و پرورش از وزیر آموزش و پرورش درخواست مساعدت کرد.
استاندار فارس با اشاره به مشکل فضای دانشگاه فرهنگیان نیز خواستار سرعت بیشتر در احداث این دانشگاه که در سفر اخیر وزیر اموزش و پرورش به شیراز کلنگ احداث آن بر زمین زده شد است شد.
استاندار فارس همچنین در این جلسه پیشنهاد داد برخی از فضاهای دانشگاه آزاد اسلامی در استان که کمبود دانشجو دارند با توافقی که وزیر اموزش و پرورش با رئیس دانشگاه ازاد اسلامی کشور میتوانند انجام دهند در اختیار آموزش و پرورش و مدارس و خصوصا هنرستان ها قرار گیرند.
در این نشست، رییس مجمع نمایندگان مردم فارس در مجلس شورای اسلامی گفت: این جلسه در این سطح برای اولین بار است که برگزار می شود و صرفا هم به مسایل آموزش و پرورش پرداخته شود.
محسن علیزاده، آغاز اجرای رتبه بندی را به فال نیک گرفت اما خاطرنشان کرد که این مسیر باید همچنان باقوت به پیش رود تا رضایتمندی فرهنگیان را تامین کند.
وی گفت: امروز معلمان استان با حداقل امکانات اما با حداکثر توان خود فعالیت میکنند که این موجب رضایتمندی مردم استان از این قشر عزیز شده است، پس باید به خواسته های انان نیز توجه بیشتری شود.
خلاء مهارت‌آموزی در سیستم آموزشی
نماینده مردم شیراز و زرقان در مجلس شورای اسلامی نیز در این جلسه گفت: اگر تلاش وزارت آموزش و پرورش بر دو موضوع مهم معلم و محتوا متمرکز نشود، سایر اقدامات به جایی نمی رسد.
ابراهیم عزیزی ادامه داد: باید توان آموزش و پرورش بر حل مشکلات معلم متمرکز شود و محتوا نیز با بهره گیری از سند تحول فرصت مناسبی است که می تواند غنای لازم را به تعلیم و تربیت بدهد.
نماینده مردم شیراز و زرقان در مجلس شورای اسلامی اقدام جدی در جهت تقویت و توسعه دانشگاه فرهنگیان را نیز خواستار شد و گفت: این دانشگاه یکی از پایه های اساسی تعلیم و تربیت در استان است.
عزیزی گفت: نقص مهم امروز در نظام تعلیم و تربیت، مساله مهارت آموزی است و باید مورد اقدام جدی و عملی وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد.
نماینده مردم شیراز و زرقان در مجلس تراکم بالای دانش آموز و وجود مدارس غیرایمن و استیجاری و اردوگاه های قدیمی دانش اموزی، شایسته هیچ معلم و دانش آموزی نیست و اقدام جدی وزارت آموزش و پرورش را در این راه می طلبد.
عزیزی خواستار اقدام جدی در خصوص اجرای توافق ۴۰۰ میلیارد تومانی که در جلسات قبلی با وزارت آموزش و پرورش برای حل این مشکلات در استان فارس در نظر گرفته شده است شد.
نماینده مردم شیراز و زرقان در مجلس شورای اسلامی گفت: آیین نامه رتبه بندی معلمان نباید قانون رتبه بندی را بی اثر کند و بخش اعظمی از مشکلاتی که امروز گریبانگیر معلم و آموزش و پرورش است باید در رتبه بندی حل شود.
لزوم استقرار اداره آموزش و پرورش در شهر صدرا ، سیاخ دارنگون و داریون
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس نیز در این نشست در ابتدا به بیان گزارش آماری از وضعیت آموزش و پرورش استان فارس پرداخت.
محمدخلیل عسکری گفت: در استان فارس بیش از ۹۳درصد از معلمان مشمول طرح رتبه بندی شده اند.
وی اظهار داشت: جایگاه آموزش و پرورش در نظام جمهوری اسلامی نیز بسیار مهم و تاثیرگذار است به نحوی که اساسی ترین زیر نظام اداری هم محسوب می شود که توجه به ان مورد تاکید امام و رهبری نیز هست.
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس گفت: این نشست که وزیر ، استاندار و نماینده و مسوولین آموزش و پرورش در کنار هم قرار گرفتند، قطعا در حل مشکلات معلمان و سیستم تعلیم و تربیت بسیار مهم و اثرگذار خواهد بود.
عسکری گفت: با توجه به سند تحول بنیادین به عوامل و دستگاه های مختلف در تعلیم و تربیت اعتقاد داریم به همین منظور بیست تفاهم نامه با دستگاههای مختلف در استان امضا شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس گفت: پیشنهاد میکنم ظرفیت مجمع نمایندگان استان در مجلس در کمیسیون های مختلف برای حل مشکلات آموزش و پرورش استان به کار گرفته شود.
عسکری از نمایندگان مجلس درخواست کرد در شورای برنامه ریزی شهرستان ها که نمایندگان به عنوان عضو ناظر هستند نسبت به آموزش و پرورش توجه و حمایت بیشتری داشته باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس به مساله دانشگاه فرهنگیان و مشکلات فضای فیزیکی آن اشاره کرد و پیشنهاد داد یکی از فضاهای دانشگاه صنعتی شیراز در اختیار دانشگاه فرهنگیان قرار گیرد.
عسکری همچنین با توجه به گستردگی شهر شیراز خواستار استقرار اداره آموزش و پرورش در شهر صدرا ، منطقه سیاخ دارنگون و داریون شد.
وی به راه اندازی ۸۹ فضای ورزشی در استان در دوران وزارت دکتر نوری اشاره کرد که بخش اعظمی از انها تاکنون به بهره برداری رسیده اند.
عسکری به وجود اردوگاه دانش آموزی در منطقه اشکنان فارس و در محل نزدیک به سه استان فارس، بوشهر و هرمزگان اشاره کرد که در آینده نزدیک جلسه ای مشترک با مدیران کل این سه استان برگزار خواهیم کرد تا از ظرفیت این سه استان برای بهره برداری بهتر دانش آموزان از آن استفاده شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس همچنین بااشاره به اینکه این استان بنا به پیشنهاد حضرت ایه الله دژکام؛ نماینده مقام معظم رهبری در استان در اختتامیه اجلاس اخیر خبرگان رهبری به عنوان استان پایلوت اجرای سند تحول بنیادین انتخاب شده گفت: در سفر اخیر وزیر اموزش و پرورش به استان فارس در جلسه باحضور استاندار، ماموریتی به استان داده شد تا در خصوص تدوین برنامه اجرایی و نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام شود.
خاطرنشان می شود در این جلسه که احمدی لاشکی، عسکری و رخشانی مهر معاونین وزیر و الماسی و صبوری؛ مشاور وزیر و مدیرکل امور مجلس وزارت اموزش و پرورش نیز حضور داشتند از حمیدرضا رضازاده و سید محمد علی میرباقری؛ مدیرعامل و رییس مجمع خیرین مدرسه ساز استان فارس به نمایندگی از خیرین مدرسه ساز در جلسه حضور داشتند با اهدای لوح سپاس تقدیر شد.
انتهای پیام/س
