به گزارش خبرنگار مهر، فرحناز فتحی صبح دوشنبه در جمع آموزشیاران استان زنجان، گفت: بخشی از افراد جامعه به دلیل شرایط اجتماعی اقتصادی و فرهنگی و برخی از موانع، فرصت آموختن را از دست داده‌اند، بنابراین معتقدیم که در سوادآموزی فرصت دومی در اختیار این قشر قرار می‌گیرد تا همگان بتوانند با یک عدالت آموزشی از یک فرصت برابر آموزش بهره مند شوند.
وی با اشاره به اینکه رسالت سوادآموزی آموزش بزرگسالان است تصریح کرد: با شیوع ویروس کرونا نیاز به یادگیری شدت بیشتری گرفت و جامعه به این نتیجه رسید که باسواد کردن افراد بی‌سواد بیش از هر زمان دیگری مورد نیاز است.
معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: اکنون این آسیب اجتماعی خودش را بیشتر نشان داده است، بویژه در خانواده‌هایی که دانش آموزان ابتدایی دارند نیاز است با همکاری یکدیگر در راستای سواد آموزی گام برداریم و کرونا فرصت مجددی را مهیا کرد که بیشتر به موضوع سوادآموزی پرداخته شود و اکنون اهمیت سوادآموزی بیش از گذشته نمایان شده است.
فتحی با تاکید بر اینکه با شیوع ویروس کرونا کلاس‌های سوادآموزی نیز تحت تاثیر قرار گرفت اضافه کرد: اسفند ماه سال ۹۸ با برنامه‌ریزی‌های مداوم تصمیم گرفته شد که سواد آموزی نباید متوقف شود بنابراین اولین گام استان طرح اعلام شعار (سوادآموزی گامی بدون توقف) بود که در این راستا برنامه‌های مدونی تدوین شد.
وی تصریح کرد: با توجه به زیست‌بوم جدید در راستای تعطیل نکردن کلاس‌ها برنامه ریزی شد و در اولین گام نیز آگاهی‌بخشی در دستور کار قرار گرفت و از آموزش دهندگان در سراسر استان خواسته شد که همواره سلامت سواد آموزان را به آنها تاکید کنند، بر همین اساس در دورترین روستاها آموزش دهندگان ما حضور پیدا می‌کردند و حفاظت بهداشتی و فردی را به سوادآموزان که همانا پدران و مادران دانش آموزان بودند آموزش می‌دادند که این از طرفی نیز یک وظیفه اجتماعی محسوب می‌شود.
معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: در مرحله بعد آموزش دهندگان از طریق تلفنی در راستای یادگیری سواد آموزان قدم‌های موثری برداشته‌اند و همواره به آنها گوشزد می‌کردند که سوادآموزی تعطیل شدنی نیست.
فتحی به شناسایی پشتیبان‌های خانگی اشاره کرد و گفت: دانش‌آموزان خانواده‌ها را به عنوان پشتیبان مشخص کردیم و سپس آموزش دهندگان هر هفته به عنوان یک راهبرد دلسوز محتواهای آماده شده را به دست سوادآموزان می‌رساند و این چنین پیگیری یادگیری ادامه داشت.
وی ابراز کرد: در همان اوایل کرونا ،۶۰ قسمت فیلم آموزشی دوره‌های سوادآموزی با عنوان (نون و قلم) در پورتال اداره کل آموزش و پرورش بارگذاری و در دسترس سوادآموزان قرار گرفت و همین طور در برخی از مناطق محروم استان که امکان دسترسی به اینترنت وجود نداشت توانستیم ۷۵۰ حلقه دی وی دی در کنار بسته‌های آموزشی دیگر به دست سوادآموزان برسانیم، لذا تا پایان فروردین ۴۷۶۳ دقیقه فیلم توسط آموزش دهندگان در مناطق مختلف به صورت خودجوش تهیه شد و ۱۳۳۸ دقیقه محتوای دیداری و همچنین ۲۱۳۲ نمونه سوال نیز آماده گردید تا در مرحله اول با مشکلی مواجه نشویم.
معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان سپس به کمک‌های خیرین در حوزه سوادآموزی اشاره کرد و گفت: با رایزنی‌های انجام شده بیش از ۹ میلیون تومان وسایل بهداشتی از قبیل ماسک و دستکش از طریق خیرین جذب و تهیه شد و در اختیار سوادآموزان قرار گرفت تا بتوانند در آزمون‌های خود با خیال راحت تر شرکت کنند.
فتحی با اشاره به سند تحول آموزش و پرورش تصریح کرد: با توجه به این سند در راستای مواجهه اقتضایی با کرونا کارگروه تدوین محتوای آموزشی در مرکز استان راه اندازی شد و متناسب با آن، کارگروه‌های مختلف در مناطق فعال شدند و درهمین راستا در دوره انتقال برای درس فارسی ۳۲۵ دقیقه محتوا، دروس علوم اجتماعی نیز ۳۱۰ دقیقه، درس فرهنگ اسلامی ۲۱۰ دقیقه، درس ریاضی ۵۰۰ دقیقه و برای درس علوم اجتماعی ۱۹۰ دقیقه و در کل ۱۵۶۵ دقیقه فیلم آموزشی به صورت محتوا تولید و برای دوره انتقال با رعایت تمام نکات آموزشی و شیوه نامه‌های سازمان در اختیار سواد آموزان قرار گرفت.
وی با اشاره به تولید درس نامه اظهار داشت: ۱۱۶ صفحه درسنامه فارسی، ۶۹ صفحه نمونه سوال فارسی، ۷۳ صفحه درس علوم اجتماعی با ۲۹ صفحه نمونه سوال مربوط به آن، ۶۸ صفحه فرهنگ اسلامی، ۷۱ صفحه درسنامه ریاضی و همچنین ۸۱ صفحه درسنامه علوم اجتماعی آماده گردیده است.
معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان ادامه داد: علاوه بر بازنشر محتوای تولید شده برای دوره سوادآموزی با عنوان نون و قلم، درسنامه های دوره سوادآموزی نیز در قالب ۱۰۱ صفحه درسنامه سواد آموزی ۱، ۱۰۰ صفحه درسنامه سواد آموزی دو نیز به همراه ۵۱ صفحه نمونه سوالات آماده گردید که در مجموع ۸۶۰ صفحه درسنامه مربوط به دوره انتقال و ۳۰۰ صفحه درسنامه سواد آموزی تولید و جهت بهره مدی سوادآموزان آماده شد.
فتحی با اشاره به دوره تحکیم سوادآموزی افزود: این دوره باعث می‌شود که دیگر بازگشت به بی سوادی اتفاق نیفتد و لذا سوادآموزی با برگزاری دوره‌های تحکیم از بازگشت فرد به دوره بی سوادی جلوگیری می‌کند.
وی یکی از مهمترین شاخصه‌های سواد آموزی را به اشتراک گذاشتن تجربه‌های سوادآموزان با فرزندانشان دانست و افزود: در وضعیت کرونایی هردو قشر نیز در حال یادگیری بودند.
