مجید نجفیزاده روز پنجشنبه در گفتوگو با خبرنگار ایرنا، افزود: برنامههای اوقات فراغت تابستان امسال با هدف استفاده مطلوب از ظرفیت تعطیلات تابستان، تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی، افزایش نشاط دانشآموزان و کشف و شکوفایی استعدادهای آنان طراحی شده است.
وی اضافه کرد: در این برنامهها علاوه بر ایجاد فضایی شاد و بانشاط، آموزش مهارتهای کاربردی نیز مورد توجه قرار گرفته و دورههای متنوعی در حوزههای مهارتی، فرهنگی، هنری، ورزشی، علمی و تربیتی برای دانشآموزان پیشبینی شده است.
استفاده از ظرفیت ۱۹ دارالقرآن، ۱۳ کانون فرهنگی و حدود ۳۵۰ مدرسه
وی با اشاره به مراکز مجری طرح اوقات فراغت، گفت: ۱۹ دارالقرآن، ۱۳ کانون فرهنگی تربیتی، چهار اردوگاه، هفت مرکز مشاوره و روانشناختی و چهار پژوهشسرا در اجرای این برنامهها مشارکت دارند.
نجفیزاده ادامه داد: همچنین مدارس استان نیز از طریق سامانه نورینو برای ثبتنام دانشآموزان فعال شدهاند و پیشبینی میشود با توجه به شرایط امسال، حدود ۳۵۰ مدرسه در اجرای برنامههای تابستانی مشارکت داشته باشند.
وی افزود: علاوه بر این، از ظرفیت زمینهای چمن فوتبال، سالنهای ورزشی و ۲ سینما نیز برای غنیسازی اوقات فراغت دانشآموزان استفاده خواهد شد.
پیشبینی حضور بیش از ۴۰ هزار دانشآموز
وی با بیان اینکه ظرفیت مناسبی برای جذب دانشآموزان فراهم شده است، گفت: برآورد آموزش و پرورش، حضور بیش از ۴۰ هزار دانشآموز در برنامههای تابستانی است؛ هرچند ممکن است به دلیل گرمای هوا، برگزاری امتحانات، برخی مناسبتها و شرایط ناشی از جنگ تحمیلی اخیر، میزان مشارکت کمتر از پیشبینی اولیه باشد.
معاون آموزش و پرورش قم تاکید کرد: با این وجود، آموزش و پرورش از تمام ظرفیتهای موجود برای توسعه و تقویت برنامههای اوقات فراغت دانشآموزان استفاده خواهد کرد.
ثبتنام تا پایان تیرماه ادامه دارد
وی گفت: ثبتنام دانشآموزان از هفته دوم تیرماه آغاز شده و تا هفته پایانی تیرماه ادامه خواهد داشت؛ البته تجربه سالهای گذشته نشان داده است که ثبتنام در طول تابستان نیز استمرار دارد تا هیچ دانشآموزی از حضور در این برنامهها محروم نشود.
آموزش مهارتهای زندگی، هوش مصنوعی و سواد رسانهای
وی با اشاره به محورهای آموزشی برنامههای تابستانی، بیان کرد: دورههای آموزشی در پنج بخش اصلی شامل مهارتهای آموزشی و شغلی، فعالیتهای فرهنگی و هنری، برنامههای ورزشی، فعالیتهای علمی و پژوهشی و برنامههای تربیتی و اجتماعی برگزار میشود.
نجفیزاده افزود: آموزش مهارتهای زندگی، مهارتهای ارتباطی، کارآفرینی، سواد رسانهای، امنیت فضای مجازی، تشخیص اخبار جعلی، هوش مصنوعی، تحلیل داده، مهندسی پرامپت، تفکر انتقادی، هوش هیجانی، مدیریت استرس و تابآوری از مهمترین سرفصلهای آموزشی امسال به شمار میرود.
وی ادامه داد: هدف این برنامهها، آمادهسازی دانشآموزان برای زندگی در دنیای امروز و آینده، افزایش قدرت تحلیل، تقویت مهارت حل مسئله، ارتقای سواد دیجیتال و پرورش ذهن خلاق و مسوولیتپذیر است.
مناطق کمبرخوردار در اولویت قرار دارند
وی گفت: برنامههای اوقات فراغت با توجه به نیازسنجی انجام شده و بر اساس شرایط مناطق مختلف استان اجرا میشود و مناطق کمبرخوردار و حاشیه شهر که در اولویت برنامهریزی قرار دارند، از امکانات و خدمات بیشتری بهرهمند خواهند شد.
انتظار آموزش و پرورش از دستگاههای فرهنگی
معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش قم با تاکید بر ضرورت همکاری دستگاههای اجرایی و فرهنگی استان، گفت: انتظار داریم همه نهادهای فرهنگی، ورزشی و اجتماعی با رویکردی همافزا و برنامهمحور، امکانات، فضاهای آموزشی، مربیان متخصص و محتوای مناسب را در اختیار دانشآموزان قرار دهند.
وی افزود: استفاده از ظرفیت فرهنگسراها، مساجد، کتابخانهها، مراکز قرآنی، سالنهای ورزشی و سایر مراکز فرهنگی، ضمن جلوگیری از موازیکاری، میتواند نقش مهمی در غنیسازی اوقات فراغت دانشآموزان، تقویت هویت دینی و اجتماعی آنان و کاهش آسیبهای اجتماعی ایفا کند.
به گزارش ایرنا، در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، ۳۱۵ هزار دانشآموز استان قم در یکهزار و ۴۵۶ واحد آموزشی و ۱۱ هزار و ۱۰۰ کلاس درس به تحصیل پرداختند.
