همشهری آنلاین: اگر قبلا گرفتن فیلم مخفیانه از کلاس درس و تمسخر دانشآموزان برایشان راه رسیدن به این دنیای آمالیشان بود امروز با انحراف از رسالت اصلیشان که آموزش است و پرداختن به حواشی کذب، ذهن دانشآموزان را منحرف میکنند. نمونهاش همین آموزگار جوانی که فیلمش در فضای مجازی حسابی دستبهدست چرخیده و نقد شده است؛ آموزگاری که وقتی یکی از دانشآموزانش یک بیت شعر در مدح حضرت علی را به اشتباه میخواند، میگوید: «کافیه، سه چهار سال دیگر به جای این شعرها باید اسم ۴۰ هزار آدم را حفظ کنید، اجباری است.»؛ ادعایی که دائما از سوی رسانههای غربی و معاند مطرح میشود و حالا یک معلم در کلاس درسش این دروغ را به دانشآموزانش القا میکند. وایرالشدن این ویدئو در فضای مجازی هم با بازخوردهای فراوان همراه بود. عدهای از آموزگاری این اشخاص در مدارس اظهار تأسف کردهاند و کاربرانی هم خطاب به این معلم گفتهاند: «خب، تو که از حفظ هستی بگو بقیه یاد بگیرند آقا معلم!» البته انتشار این ویدئو و توهینی که به شعر منتسب به حضرت علی بهعنوان امام اول شیعیان میشود در آستانه ماه مبارک رمضان حسابی احساسات مردم را هم برانگیخته است و بخش قابلتوجهی از کامنتها به دفاع از امام اول شیعیان اختصاص یافته است.
پاسخ مجازی به آقا معلم بلاگر
آقا معلمی که فکر میکرد با انتشار این ویدئو و خوشرقصی پیش دشمنان ایران میتواند ره صدساله را یک شبه برود، در همین فضای مجازی مورد نقد تند کاربران قرار گرفته است. یکی از کاربران خطاب به او نوشته: «میگن نون منو میخوری، هلیم یکی دیگه رو هم میزنی!» کاربران زیادی هم با ابراز نگرانی برای دانشآموزان و فرزندانشان در مدارس نوشتهاند: «چه کسایی معلم جگرگوشههامون هستند خدا به بچههامون رحم کنه.» برخی از کاربران هم وزارت آموزش و پرورش را مقصر میدانند و نوشتهاند: «وقتی هرکسی رو راه بدید توی نظام آموزشی کشور همین میشه!»برخی هم به تمسخر در جوابش نوشته اند: «خودِش اسم باباشو بلد نیست بعد میگه ۴۰ هزار اسم حفظ کنید.»کاربران فضای مجازی البته خیلی تند و تیز پاسخ این آموزگار را دادهاند. یکی نوشته: «این معلومه برای فالوئر و معروف شدن داره میگه و فیلم میگیره؛ فقط اخراجش کنن بره دنبال حفظ اونا.» درخواست اخراج این معلم درخواست خیلی از کاربران فضای مجازی است کاربرانی که با هشتگهای اخراج فوری خواستار این اتفاق شدند. کاربرانی که برای کشتهشدگان حادثه اخیر دیماه ناراحت هستند هم در برابر این ادعای آقا معلم موضع گرفته و نوشتهاند، هیچکس از شهیدشدن هموطنش خوشحال نیست؛ ولی میشه اون ۴۰ هزار عزیز رو برامون بشماری؟
کاربران که خیلی هوشیارند و عملکرد رسانههای معاند را با دقت دنبال میکنند، در پاسخ به این معلم نوشتهاند: خود اینترنشنال گفت: ۶ هزار تاست؛ به زور هم اسم هزار نفر رو داد بیرون ولی هنوز بعضیا پیدا میشن بگن ۴۰ هزار نفر. کاربری هم گفته: معلم رو گیر بیارین بگین ۴_۳ سال دیگه دیره، همین الان بشین اسم اون ۴۰ هزار نفرو که میگی حفظ کن؛ بعد برامون بگو ببینم کیان، اون ۴۰ هزار نفری که ایشون آگاهن و ما هنوز بیشتر از ۳ هزار تا اسم نشنیدیم.
پایین بودن سواد رسانهای این آقا معلم هم مسئله دیگری است که مورد انتقاد کاربران فضای مجازی قرار گرفته است. کاربری نوشته: معلمی که اینقدر بیسواده و حتی کمترین سواد رسانهای هم نداره و یک عدد رو داره تکرار میکنه واقعا از صمیم قلب برای دانشآموزان بیچارهاش متأسفم.
نباید برخلاف وحدت و انسجام صحبت شود
ر مضان رحیمی
نماینده مردم فلاورجان در مجلس شورای اسلامی و عضو کمیسیون آموزش
معلمان این وظیفه را بر عهده دارند که دانشآموزان را برای تعهد به میهن اسلامی تربیت کنند. اکنون که به اتحاد و انسجام و آرامش نیاز داریم، درست نیست سخنانی که پایهواساس صحیح ندارد در کلاسهای درس بیان شود.
دولت فهرست اسامی کسانی که در اغتشاشات کشته شدند را با شماره ملی منتشر کرد و اعلام کرد اگر ادعایی درباره تعداد بیشتر وجود دارد، بررسی میشود. اینکه تعداد جانباختگان با اعداد دیگری بزرگنمایی شود؛ موجب سواستفاده رسانههای بیگانه درجهت تضعیف نظام خواهد شد.
اگر کسانی در مدرسهها خلاف مسیر وحدت و حفظ آرامش کاری انجام دهند و آن را در فضای مجازی منتشر میکنند؛ لازم است دستگاههای نظارتی آموزشوپرورش، پیگیری و اقدام لازم را انجام دهد.
توجه نکنید
صادق حسینزاده ملکی
معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزشوپرورش
تصاویر یا فیلمهایی که از اقدامات نادرست در فضای ظاهرا آموزشی منتشر میشود، در مقابل انبوه دستاوردهای پرورشی و فرهنگی مدارس اهمیت چندانی ندارد. بارها پیش آمده که ویدئویی از یک محل منتشر شده که بهنظر مدرسه میآید اما در پیگیری بیشتر متوجه شدیم کاملا صحنهسازی است و ارتباطی به کلاسهای آموزش و پرورش ندارد. این تصاویر برای درگیرکردن دانشآموزان در بازیهای رسانهای تولید میشوند و از سالهای قبل هم وجود داشتند. دانشآموزان ما در ۵۰۰ هزار کلاس مشغول تحصیل هستند و ممکن است در یک یا ۲ کلاس درس اتفاقاتی بیفتد که با برنامه کاری آموزش و پرورش تفاوت داشته باشد. در مقابل هر روز در صدها مدرسه میتوان دانشآموزان و معلمان عزیز را دید که برای تقویت هویت ملی ایرانی و اسلامی تلاش میکنند. نمونههای ارزشمند این تلاشها را در دهه فجر شاهد بودیم. یک فیلم که منبع یا انگیزه تولید آن هم مشخص نیست، نمیتواند این همبستگی و تلاش پرشور را کمرنگ کند.
