به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، جنگی که زیرساختهای شهری را نشانه رفت، از مدرسهها هم عبور نکرد و حالا بخشی از نظام آموزشی پایتخت ناچار است خود را با پیامدهای آن تطبیق دهد؛ پیامدهایی که از شکستن شیشهها و ترک دیوارها فراتر رفته و برنامهریزی سال تحصیلی آینده را تحت تأثیر قرار داده است.
بررسیهای آموزشوپرورش شهر تهران نشان میدهد پنج مدرسه در جریان حملات دچار آسیبهای جدی شدهاند؛ آسیبی در حدی که امکان بهرهبرداری آموزشی از آنها فعلاً وجود ندارد. در چنین شرایطی، مسیر پیشبینی شده برای دانشآموزان این مدارس انتقال به واحدهای آموزشی دیگر است ، یعنی اگر تا مهرماه این مدارس ترمیم نشوند.
این جابهجایی به معنای تغییر در نقشه آموزشی برخی مناطق خواهد بود؛ کلاسهایی که باید در مدارس میزبان شکل بگیرد، دانشآموزانی که از محیط آشنای خود فاصله میگیرند و مدارسی که باید ظرفیت خود را برای پذیرش جمعیت تازه تنظیم کنند.
در کنار این پنج مدرسه، تعدادی دیگر از مدارس شهر نیز از موج انفجار یا خسارات جانبی جنگ بینصیب نماندهاند؛ اما آسیب آنها در حدی است که با تعمیرات ساختمانی قابل رفع خواهد بود. برنامه اعلام شده از سوی آموزشوپرورش تهران این است که این مدارس پیش از آغاز سال تحصیلی جدید بازسازی و آماده بهرهبرداری شوند.
فرآیند بازسازی در چنین مواردی معمولاً شامل ترمیم سازههای آسیبدیده، تعویض پنجرهها و تجهیزات تخریبشده، اصلاح تأسیسات و ایمنسازی فضاهای آموزشی است؛ اقداماتی که باید در فاصلهای کوتاه تا شروع مهرماه به پایان برسد.
آسیب دیدن مدرسه تنها به معنای تخریب یک فضای فیزیکی نیست. مدرسه در هر محله بخشی از نظم اجتماعی روزمره محسوب میشود؛ جایی که رفتوآمد صدها دانشآموز، برنامه کاری خانوادهها و حتی الگوی ترافیک محلی به آن وابسته است. از این منظر، بازسازی مدرسه در واقع بازگرداندن یک حلقه مهم از زندگی شهری است.
اکنون چشمانداز پیشروی آموزشوپرورش تهران دو مسیر متفاوت را نشان میدهد: بازسازی سریع مدارسی که آسیب محدود دیدهاند و تأمین فضای آموزشی جایگزین برای دانشآموزان مدارسی که بهطور جدی تخریب شدهاند. نتیجه این دو مسیر در نخستین روزهای مهر مشخص خواهد شد؛ زمانی که حیاط مدارس دوباره باید میزبان دانشآموزانی باشد که انتظار دارند مدرسه، حتی پس از جنگ، همان نقطه امن همیشگی باقی بماند.
