در روزهای اخیر، ویدئویی از برگه امتحانی یکی از دانش‌آموزان ایرانی در فضای مجازی منتشر شده که در آن، دانش‌آموز توانسته با استفاده از آهنگ‌های ترند اینستاگرام، بخش جمله‌سازی را به شکلی خلاقانه و طنزآمیز پر کند. این برگه به‌سرعت در بین کاربران شبکه‌های اجتماعی به اشتراک گذاشته شده و مورد توجه بسیاری قرار گرفته است.
در این برگه، جملاتی با ترکیب نام آهنگ‌های پرطرفداری که بین نوجوانان و کاربران اینترنتی محبوب هستند، به شکلی جالب نوشته شده که باعث خنده و شگفتی کاربران شده است.
این ویدئو واکنش‌های متنوعی را در پی داشته است. عده‌ای این اقدام دانش‌آموز را نشانه‌ای از خلاقیت و توانایی نسل جدید در به‌روز بودن با ترندهای فضای مجازی دانسته‌اند. برخی با شوخی گفته‌اند: «اگر خلاقیت نمره داشت، این دانش‌آموز حتماً نمره کامل را کسب می‌کرد!»
در مقابل، گروهی از کاربران این موضوع را زنگ خطری برای نفوذ بیش‌ازحد فرهنگ مجازی در ذهن و زبان دانش‌آموزان دانسته و معتقدند باید به تأثیرات عمیق آن بر آموزش توجه بیشتری کرد.
این برگه امتحانی بهانه‌ای شده تا کاربران فضای مجازی درباره موضوعاتی همچون آموزش، خلاقیت نسل نوجوان و تأثیرات فرهنگ مجازی در جامعه، گفت‌وگوی گسترده‌تری را آغاز کنند. بدون شک، نسل امروز با سرعت بیشتری با تحولات دیجیتال هماهنگ می‌شود و این موضوع می‌تواند فرصتی مناسب برای بهبود روش‌های آموزشی باشد.
