به گزارش بهداشت نیوز عباس عبادی، معاون پرستاری وزارت بهداشت، با تأکید بر جایگاه علمی، اجتماعی و آموزشی اعضای هیأت علمی، خواستار نقش فعال‌تر دانشگاه‌ها در حل مسائل بومی و حرکت به سمت تمرکززدایی از تصمیم‌گیری‌های ملی شد. وی افزود که دانشگاه‌ها نباید منتظر نسخه‌های متمرکز از پایتخت بمانند و باید متناسب با ظرفیت‌های خود راهکارهای اجرایی ارائه دهند.
عبادی ضمن قدردانی از تلاش‌های اعضای هیأت علمی و نقش تربیتی و تخصصی آنان در نظام سلامت، اظهار داشت: "هیچ‌یک از ما نمی‌توانیم همه مشکلات نظام سلامت و کشور را به‌تنهایی حل کنیم، اما سهم و مسئولیت هر یک از ما در قبال جامعه انکارناپذیر است." این رویکرد به دانشگاه‌ها کمک می‌کند تا در حل مسائل بومی حوزه سلامت نقش موثرتری ایفا کنند.
معاون پرستاری وزارت بهداشت با اشاره به چالش‌های معیشت هیأت علمی گروه‌های علوم پایه و بالینی، تصریح کرد: "افزایش حقوق و بهبود معیشت اعضای هیأت علمی به‌ویژه بازنشستگان در دستور کار وزارت بهداشت قرار دارد و رایزنی‌هایی نیز در سطح کلان کشور در حال انجام است، اما نباید تمام نگاه‌ها معطوف به مرکز باشد."
وی همچنین به آئین‌نامه هیأت علمی مستقر در بالین اشاره کرد و گفت: "از سال آینده نحوه هزینه‌کرد دو درصد تعرفه پرستاری در حوزه آموزش و توانمندسازی به‌عنوان شاخص عملکردی معاونت آموزشی و توسعه دانشگاه‌ها ارزیابی خواهد شد و دانشکده‌ها باید سهم خود را از این محل پیگیری کنند." این اقدام می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش پرستاری کمک شایانی نماید.
عبادی با انتقاد از سهم کم آموزش در نظام تعرفه‌گذاری بالینی، افزود: "اگرچه آئین‌نامه‌ها پیش‌بینی‌هایی برای تعلق کارانه آموزشی به اعضای هیأت علمی مستقر در بالین داشته‌اند اما در عمل بهره‌مندی کمتری حاصل شده است. با اصلاح روندها و تقویت سازوکارهای نظارتی، می‌کوشیم عدالت بیشتری در توزیع منابع آموزشی ایجاد کنیم."
معاون وزیر بهداشت به نسبت نامتوازن استاد به دانشجو در رشته پرستاری (۱ به ۲۸) اشاره کرد و گفت: "افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پرستاری بدون توسعه زیرساخت‌ها و جذب هیأت علمی پرستاری، موجب فشار مضاعف بر کادر آموزشی شده است. حقوق اندک، عدم وجود مزیت رقابتی و برخی ناهماهنگی‌های اداری باعث شده که مسیر جذب و نگهداشت اعضای هیأت علمی پرستاری دشوار شود."
عباس عبادی نقش مسئولیت‌پذیری اجتماعی اعضای هیأت علمی را حیاتی توصیف کرد و افزود: "مهم‌ترین سرمایه ما به‌عنوان معلمان حوزه سلامت، اعتماد مردم است. این اعتماد را نباید با کاهش کیفیت آموزش یا رفتارهای غیراخلاقی در مواجهه با چالش‌های معیشتی، تضعیف کرد. وظیفه ما تنها ارائه آموزش در کلاس درس نیست؛ بلکه باید با ایجاد پیوند میان دانش و عمل، در مسیر ارتقای سبک زندگی سالم و پیشگیری از بیماری گام برداریم."
وی با نقد نگاه صرفاً بیماری‌محور در نظام سلامت کشور، گفت: "اکثر برنامه‌های ما مبتنی بر مواجهه با بیماری است، نه پیشگیری از آن. دانشگاه‌ها باید نقش خود را در اصلاح این رویکرد ایفا کنند و در کنار درمان، به آموزش سبک زندگی سالم، کاهش مراجعات درمانی و ارتقای سلامت اجتماعی نیز توجه ویژه داشته باشند."
عبادی در پایان با تأکید بر ضرورت حفظ کرامت حرفه‌ای اساتید و تقویت سرمایه‌های فرهنگی و اجتماعی آنان، گفت: "اگر می‌خواهیم نقش مؤثری در جامعه داشته باشیم، باید به مردم و مسئولیت اجتماعی‌مان فکر کنیم و با عمل آگاهانه، در جهت پیشگیری از بیماری و کاهش رنج در جامعه حرکت کنیم."
منبع: وبدا
