به گزارش خبرنگار مهر، سید فواد حسینی صبح پنج شنبه در نشست با مدیران و معاونین آموزش و پرورش کردستان بر اهمیت اقامه نماز، عدالت در آموزش، حفظ دستاوردهای گذشته و ضرورت همدلی در مسیر پیشرفت تأکید کرد.
وی در اولین گام با تأکید بر اهمیت والای نماز، خواستار تنظیم جلسات به گونه‌ای شد که فرصت اقامه این فریضه برای همگان فراهم باشد.
وی توجه به ارزش‌های معنوی را در کنار مسئولیت‌های اجرایی، از ارکان اصلی موفقیت در نظام آموزشی دانست.
حسینی در ادامه سخنان خود، ضمن اشاره به رویکرد تحولی پیش رو، تصریح کرد: ان تغییر به معنای نادیده گرفتن دستاوردهای گذشته نیست.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان بر لزوم حفظ و تقویت تجربیات موفق و اجرای برنامه‌های نوین در راستای بهبود عملکرد تأکید کرد و عشق و علاقه را لازمه موفقیت در عرصه آموزش و پرورش برشمرد.
نقش آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه این نهاد گسترده‌ترین سطح تماس را با مردم دارد، بر اهمیت تلاش شبانه‌روزی و برنامه‌ریزی دقیق برای تحقق پیشرفت تأکید کرد.
وی عدالت در فضای آموزشی و کیفیت آن را از اصول اساسی مورد تأکید مقام معظم رهبری و شعار اصلی دولت چهاردهم دانست و اجرای سند تحول بنیادین را برای تحقق این هدف ضروری خواند.
نهضت توسعه عدالت آموزشی و کیفیت‌بخشی
حسینی، نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی را از اولویت‌های اساسی برشمرد و بر ضرورت همراهی آن با کیفیت‌بخشی به آموزش تأکید کرد. رفع موانع دسترسی دانش‌آموزان به محیط‌های آموزشی مناسب و ارتقای امکانات مدارس از جمله راهکارهای پیشنهادی وی برای رشد و تعالی فرزندان کردستان بود.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان، مدیران را به تضارب آرا و همفکری با نخبگان دعوت کرد و بهره‌گیری از اندیشه‌های خلاق را تسهیل‌کننده مسیر تحول دانست.
وی همچنین خواستار ارزیابی عملکردها بر اساس میزان دستیابی به اهداف تعیین‌شده شد.
همدلی و گردش نخبگانی؛ رمز ارتقای آموزش
حسینی، عرصه کار آموزش و پرورش را عرصه وفاق و همدلی خواند و هر اقدامی را که موجب همگرایی و تعامل سازنده شود، در راستای ارتقای کیفیت آموزش دانست. وی گردش نخبگانی و آزاد قدرت را از افتخارات نظام جمهوری اسلامی برشمرد و بر بهره‌گیری از این ظرفیت تأکید کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان همچنین بر موارد متعددی از جمله ارتقا کیفیت آموزش و پوشش تحصیلی، اجرای طرح‌های ابلاغی، پیگیری امور نیروی انسانی، هدایت تحصیلی، اجرای آزمون‌های دوره متوسطه، تبیین تأثیر سوابق تحصیلی، تقویت پژوهش‌سراها و هنرستان‌ها، بازبینی دقیق اوراق امتحانی، تعیین تکلیف معلمان فاقد رتبه، توجه به برنامه هفتم توسعه، اولویت دادن به نماز و نمادهای اسلامی، پیگیری امور آزمون سراسری و تعامل سازنده با مسئولان استانی تأکید کرد.
