«سیدجواد حسینی» در دیدار با نماینده ولی‌فقیه در استان، اظهار کرد:با راه‌اندازی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، پوشش تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی ۱۸ برابر افزایش داشته است و در حال حاضر ۱۵۲ هزار دانش‌آموز استثنایی در هفت طیف مختلف در ۱۷۰۰ مدرسه ویژه، ۲۱ هزار مدرسه پذیرا و ۷۵۰ مدرسه پشتیبان مشغول به تحصیل هستند.
وی با بیان اینکه در استان ایلام ۱۵۰۰ دانش آموز با نیازهای ویژه وجود دارد که در مدارس خاص استثنایی و مدارس پذیرا مشغول به تحصیل هستند، تصریح کرد:آموزش‌وپرورش استثنایی مینیاتوری از مأموریت‌های آموزش‌وپرورش عادی است و علاوه بر تعلیم‌وتربیت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه وظیفه توان‌بخشی این دانش‌آموزان را نیز برعهده دارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: در آموزش‌وپرورش عادی دوره پیش‌دبستانی اگرچه دوره‌ای رسمی است اما اجباری نیست درحالی که در آموزش‌وپرورش استثنایی این دوره هم رسمی و هم اجباری است و علاوه‌برآن می‌تواند از بدو تولد نیز وجود داشته باشد و در دوره متوسطه نیز علاوه بر دوره‌های موجود در آموزش‌وپرورش عادی دو دوره پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای نیز برای دانش‌آموزان با آسیب ذهنی وجود دارد.
حسینی با بیان اینکه تاکنون ۳۴ هزار نفر از دانش آموزان استثنایی از خدمات حمایتی سازمان آموزش و پرورش استثنایی بهره مند شده اند، تصریح کرد: نگاه و نقشه راه ما در وزارت آموزش و پرورش و همچنین سازمان آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است و رکن اصلی سند تحول بنیادین، تعلیم و تربیت تمام ساحتی است و یکی از این ساحت های مهم، ساحت اخلاقی و دینی است.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش استثنایی علاوه بر آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه از تربیت دینی این دانش آموزان نیز غافل نبوده است و یکی از این فعالیت ها نیز تدوین دوجلد کتاب احکام ویژه دانش آموزان استثنایی است.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تاکید بر اینکه آموزش عملی نماز در قالب طرح سودای بندگی به دانش آموزان استثنایی پایه ششم استثنایی و برنامه آشنایی با مرجعیت از جمله برنامه های ویژه آموزش و پرورش استثنایی برای دانش آموزان است، ادامه داد: برنامه هر مدرسه یک سرود در تمامی مدارس آموزش و پرورش استثنایی در حال اجرا است که موجب هویت بخشی به مدارس و دانش آموزان می شود.
حسینی با بیان اینکه حدود ۳۰ درصد دانش‌آموزان کشور که رقمی معادل سه میلیون نفر است، به تجهیزات هوشمند برای آموزش مجازی دسترسی ندارند، اظهار کرد: از این تعداد در استان ایلام ۱۵ هزار دانش‌آموز از فضای مجازی برای آموزش بی‌بهره بودند که حدود ۱۳۰۰ تبلت برای این دانش‌آموزان تهیه شد و در اختیار آنها قرار گرفت اما هنوز حدود ۱۴ هزار دانش‌آموز کم‌برخوردار این استان به تجهیزات هوشمند آموزشی دسترسی ندارند.
وی گفت: با مشارکت خیرین و دستگاه‌های اجرایی و در قالب طرح هدایت تاکنون بیش از ۲۲۰هزار تبلت برای دانش‌آموزان نیازمند تأمین شده است.
«امیر مهردادی» مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام نیز با اشاره به جمعیت ۵۷ هزار نفری جمعیت دانش آموزی مقطع ابتدایی، گفت: از این تعداد ۵۸۸ دانش آموز با نیازهای ویژه وجود دارد.
وی با بیان اینکه از ۱۳۰۴ مدرسه در سطح استان با ۵۶۰۰ کلاس درس خوشبختانه هیچ دانش آموزی در استان بدون آموزش وجود ندارد، گفت: حدود ۱۴ هزار دانش آموز به تبلت و گوشی هوشمند دسترسی ندارند که با سفر معاون وزیر به استان امیدواریم بتوانیم نیاز این دانش آموزان به حداقل برسد.
به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استان ایلام، حجت الاسلام و المسلمین «کریمی تبار» نماینده ولی‌فقیه در استان ایلام، با قدردانی از زحمات و تلاش های آموزش و پرورش استان در این روزهای سخت کرونایی گفت: امروز بیشتر دغدغه خانواده‌ها علم‌آموزی و آموزش دانش‌آموزان است در حالیکه آنچه مهم تر بوده و باید به آن توجه بیشتر شود، دغدغه تربیتی فرزندان است.
وی با بیان اینکه علاوه بر خانواده ها، مدیران و اولیای مدارس نیز در هدایت دانش‌آموزان در مسیر تربیت و آموزه‌های اسلامی نقشی مهم و اساسی دارند، گفت: مجموعه آموزش و پرورش به دلیل شرایط خاص آموزش تحصیلی در سال جاری نگاه ویژه به تربیت دانش آموزان داشته و باید در کنار آموزش تربیت و پرورش آنها نیز مدنظرشان قرار گیرد.
امام جمعه ایلام با اشاره به آمار ارائه شده از سوی آموزش و پرورش در خصوص عدم دسترسی شماری از دانش آموزان استان به ابزار هوشمند برای تحصیل تاکید کرد: تلاش برای بهره مندی همه دانش آموزان از ابزارهای آموزشی در این زمینه باید سرعت بیشتری انجام شود.
انتهای پیام
