به گزارش ایرنا، حسنعلی اصغری روز دوشنبه در نشست هم‌اندیشی مشترک دفتر سلامت و تندرستی با اعضای کارگروه ایمنی، بهداشت محیط و حفظ محیط‌زیست که در سالن جلسات دانشگاه فرهنگیان قزوین برگزار شد، افزود: برای تبیین تربیت جسم و روان و نقش سلامت در تربیت، ساعت‌ها وقت لازم است تا به دستورالعمل‌های واضح و نکات محوری در زمینه سلامت دست یابیم.
وی اظهار داشت: متاسفانه امروز در ساختارهای اداری به‌صورت تخصصی به این مسائل پرداخته نمی‌شود درحالیکه ناکارآمدی این سیستم به دلیل حاکم نبودن یک محور علمی و استفاده نکردن از نیروهای متخصص بسیار آسیب زا است.
اصغری تصریح کرد: گاهی رابطه معناداری بین نیروی انسانی، ابزار و محیط کار وجود ندارد بنابراین نیاز است که متخصصان به این عرصه ورود پیدا کنند چون فرد زمانی می‌تواند در محیط کار به درستی فعالیت کند که بسترهای لازم برای سلامت و افزایش کارایی او در محیط ایجاد شده باشد.
این مسوول تصریح کرد: یکی از دلایلی که امروز مسائل سلامت و بهداشت مورد توجه قرار نگرفته است توجیه نشدن جامعه است، بنابراین باید متخصصان امر به درستی مسایل بهداشتی و سلامتی را برای مردم تبیین کنند.
وی، یکی از مشکلات این حوزه را کلی‌گویی دانست و افزود: همین این امر باعث شده است که نتوانیم یک قاعده قابل‌ اجرا در بستر محیط کار و مدارس داشته باشیم.
مدیرکل آموزش‌ و پرورش استان قزوین اظهار داشت: امروزه با شیوع کرونا نقش دفتر سلامت در آموزش‌ و پرورش برای همه افراد مشخص‌ شده است بنابراین باید اقدامات مشخصی برای دستیابی به نتیجه مطلوب انجام شود و دستاوردهای بلندمدتی متناسب با وضعیت امروز اتخاذ گردد.
اصغری افزود: در بحث بازگشایی مدارس، مقاومت‌هایی در جامعه اتفاق می‌افتد که رعایت نکردن مسائل بهداشتی از سوی دانش‌آموزان از مهم‌ترین دلایل این امر است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین با بیان اینکه امروز عملکرد ما در مرزهای داخلی و اداری باقی نمی‌ماند و هر اقدام ما بلافاصله از سوی رسانه‌ها اطلاع‌رسانی می‌شود، خاطرنشان کرد: باید فرصت‌ها را بشناسیم و به تهدیدات خارج از محیط کار اشراف داشته باشیم و اگر سخن از اصول حکمرانی و شفافیت می‌کنیم آن را رسانه‌ای کنیم.
وی یادآور شد: رسانه‌ها نیز باید به رسالت خود در این زمینه به‌خوبی عمل کنند و با بازتاب اخبار، امکان اشتباه و کم‌کاری‌ها را به حداقل برسانند.
این مسوول تأکید کرد: اقدامات ما در برخورد با رسانه‌ها نباید واکنشی باشد بلکه باید به گونه‌ای عمل کنیم که معلمان توانمند شوند و فضای توانمندی را برای آنها ایجاد کنیم.  
اصغری ادامه داد: اگر در محیط مدرسه قاعده‌ای برای تمیز نگه‌داشتن محیط‌زیست نباشد قطعا تربیت دانش آموزان با مشکل مواجه خواهد شد بنابراین باید مدیری پرورش دهیم که به مسائل اجتماعی نیز اهمیت دهد چون این امر نشان‌دهنده آینده‌نگری در آموزش است.