به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، دومین جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین در سال 1401 بعدازظهر امروز با حضور محمدمهدی اعلایی استاندار قزوین و رئیس شورا، نقی سیاهکالی مرادی مدیرکل آموزش و پرورش و دبیر شورا، مسئولان سازمان‌های بسیج دانش‌آموزی و فرهنگیان در سالن جلسات شهید سپهبد قاسم سلیمانی استانداری قزوین برگزار شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در این جلسه با اشاره به تأکید استاندار بر توجه به مسائل تربیتی و آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان گفت: در همین راستا معاونت آموزش ابتدایی و پرورشی اداره‌کل آموزش و پرورش استان کارگروه فرهنگی و تربیتی را تشکیل دادند که در این راستا 130 مدرسه ابتدایی استان تحت پوشش آموزش مهارت‌های زندگی در 10 ساعت قرار گرفتند.

نقی سیاهکالی مرادی با بیان اینکه گروه‌های هدف این طرح دانش‌آموزان، والدین و کارکنان مدارس هستند، اضافه کرد: با همکاری شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر استان این آموزش‌ها در مدارس انجام شد و در آن مهارت‌های حفظ سلامت و پرهیز از خطر به محصلان آموزش داده شد تا میزان خودمراقبتی دانش‌آموزان بالاتر برود و آسیب‌ها و انحرافات کمتر شود.

وی ادامه داد: در راستای همین موضوع مقرر شد که برای سال تحصیلی آینده با همکاری معاونت آموزش ابتدایی برای معلمان و مدرسان دوره توانمندسازی و تبیین نقش مشاوره‌ای برگزار شود و از طریق شبکه مجازی در گروه معلمان ابتدایی مهارت‌های فرزندپروری به صورت هفتگی توسط نیروهای مرکز مشاوره آموزش داده شود.

97 پروژه نیمه‌کاره آموزشی در استان قزوین وجود دارد

دبیر شورای آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به وضعیت تکمیل، تجهیز و تعمیر پروژه‌های نیمه‌تمام آموزشی گفت: بخش عمده مدارس ما قدمت بالای 20 سال دارند و آرام‌آرام به سمتی فرسوده شدن رفته و شرایط استاندارد را به تدریج از دست می‌دهند. بخشی از مدارس دولتی هم که ساخت آنها شروع می‌شود، تا یک مرحله‌ای پیش می‌رود و بعد متوقف می‌شوند.

سیاهکالی مرادی نبود اعتبار را عمده دلیل توقف طرح‌های ساخت مدارس دولتی دانست و افزود: خیرینی که برای مدرسه‌سازی جذب می‌شوند، عمدتاً تمایل دارند که پروژه‌های نیمه‌تمام را بگیرند و تمام کنند. چون طبق قانون اگر مدرسه نیمه‌کاره‌ای را به اتمام برسانند، مدرسه به اسم آنها نامگذاری خواهد شد.

وی ادامه داد: از سوی دیگر دولت بیشتر برای طرح‌های نیمه‌تمام اعتبار می‌گذارد و چون پروژه‌ای را شروع نکرده‌ایم و تعداد پروژه نیمه‌تمام ما هم اندک است، بنابراین نمی‌توانیم در این حوزه بودجه‌های ملی جذب کنیم. به همین خاطر استان‌هایی که پروژه‌های نیمه‌تمام بیشتری دارند، ارقام بیشتری از پروژه‌های نوسازی مدارس را جذب می‌کنند.

سیاهکالی مرادی با اشاره به وجود 1124 واحد آموزشی در استان تصریح کرد: در استان قزوین 97 پروژه نیمه‌کاره آموزشی داریم که 55 درصد پیشرفت فیزیکی داشتند. 50 پروژه و مدرسه قابل بهر‌ه‌برداری هم امسال تا پایان شهریور در اختیار ما قرار می‌گیرد.

کودکان بازمانده از تحصیل سر از استان‌های مرزی درمی‌آورند

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان قزوین هم در این جلسه با اشاره به وضعیت کودکان بازمانده از تحصیل گفت: بخشی از این کودکان شناسایی شدند و مشکلاتشان رفع شده است. ولی به برخی از این دانش‌آموزان به ویژه اطفال هنوز دسترسی داریم و متاسفانه یک‌باره می‌بینیم که اینها به اتفاق خانواده غیبشان می‌زند و سر از یک استان مرزی درمی‌‌آورند و کار ساماندهی را برای ما سخت می‌کنند.

سید یدالله حسینی افزود: به دنبال این هستیم که دوباره تلاش کنیم تا بتوانیم این خانواده‌ها را پیدا کنیم و کودکان دانش‌آموزانشان را تحت آموزش‌های ابتدایی قرار دهیم. با توجه به اینکه سطح مالی این خانواده‌ها ضعیف است و از مشکلات اقتصادی رنج می‌برند، به کمیته امداد معرفی شدند و بعضی از آنها هم مشکلات قضایی دارند که نیاز به مداخله دستگاه قضا و نیروی انتظامی داریم.

وی ادامه داد: با توجه به این مشکلات اقتصادی شرایط کرونایی برای این خانواده‌ها فرصتی شده بود که فرزندان دانش‌آموز خود را پی کار بفرستند و خیلی از آنها میل و رغبتی برای برگشت به تحصیل ندارند.

بیشترین مدارس فرسوده کشور در تهران/ 8 دانش‌آموز اضافه در هر کلاس درس

تعهد شرکت‌ها و بنگاه‌های اقتصادی به "مسئولیت اجتماعی" چطور معضل "مدارس فرسوده" را حل می‌کند؟!

کهگیلویه و بویراحمد| سایه سنگین مدارس فرسوده بالای سر دانش‌آموزان محروم "پاتاوه"

حسینی با اشاره به ضرورت هم‌افزایی همه دستگاه‌ها برای ساماندهی وضعیت کودکان بازمانده از تحصیل تصریح کرد: اگر به کمک نهادهایی مثل بهزیستی و کمیته‌امداد مشکلات اقتصادی خانواده‌های این کودکان برطرف شود، تا خانواده‌های بتوانند با فراغ بال به فرزندان خود اجازه حضور در کلاس‌های درس را بدهند.

انتهای پیام/ش