حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی در جلسه تودیع و معارفه رئیس آموزش و پرورش کاشمر افزود: مسئله تعلیم و تربیت به عنوان اساسی‌ترین مسئله امروز جامعه فقط به آموزش و پرورش و ارگان رسمی تعلیم و تربیت مربوط نیست بلکه آموزش و پرورش متعلق به فرد فرد آحاد جامعه است و همه باید کمک کنند.
وی بیان کرد: هر چند سند تحول بنیادین به عنوان بالاترین سند در بحث آموزش و پرورش و به عنوان سندی است که رهبر معظم انقلاب بارها بر اجرای آن تأکید کرده‌اند اما هنوز به مراحل اجرایی نرسیده که می‌طلبد همه در اجرای آن سهیم باشیم.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار کرد: برخلاف گذشته امروز در سراسر سند تحول بنیادین دیگر چیزی به نام آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت نداریم بلکه با یک کلمه تربیت فقط روبه‌رو هستیم، همه باید زمینه‌ساز تربیت متربیانی در طراز انقلاب اسلامی باشیم.
وی گفت: امروز دیگر در مدارس چیزی به نام معلم نداریم بلکه همه مربی هستند، همه معلمان مربی و مدرسه مکان تربیت است نه دانش، مدرسه کانون تربیت محله بوده و فقط در یک چهاردیواری خلاصه نمی‌شود.
پورثانی افزود: بر اساس سند تحول بنیادین باید بستری فراهم کنیم که زمینه‌ساز رسیدن به مراتبی از حیات طیبه باشد، دانش‌آموز باید تمام ساحتی باشد و قرار نیست فقط درس بخواند.
وی عنوان کرد: سند تحول بنیادین سند بسیار جامع و کاملی بوده و همه باید به تحقق آن کمک کنند. تمام استعدادهایی که در دانش‌آموز وجود دارد باید متبلور شود.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان رضوی بیان کرد: اگر دانش‌آموزی در حیطه زیباشناختی، تربیت زیستی، عبادی و... استعداد دارد باید بالفعل تبدیل شود و همه باید کمک کنند تا این مسیر بسیار سخت و مقدس فراهم شود.
مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان با ضعف مواجه است
فرماندار کاشمر در این جلسه اجرایی کردن سند تحول بنیادین که منجر به پویاسازی جریان تعلیم و تربیت می‌شود را ضروری دانست و گفت: نقش دادن به والدین در ارتباط با مدرسه و تربیت فرزندانشان باید مورد تأکید رئیس آموزش و پرورش جدید باشد.
امیر دائی صراف افزود: فعال‌سازی معلمان برای ارائه روش‌های خلاقانه در جریان آموزشی، استفاده بهینه از همه فرصت‌های اجتماعی برای پویاسازی مدرسه و کمک به تربیت همه جانبه دانش آموزان ضروری است.
وی با اظهار تأسف از اینکه مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان با ضعف مواجه است، اظهار کرد: هر چند در حوزه دانش موفق بودیم اما در حوزه مهارتی نتوانسته‌ایم موفقیت‌هایی را به دست آوریم.
فرماندار کاشمر بیان کرد: مدارس در قرن ۲۱ باید بتوانند مهارت‌های واقعی زندگی را بالا ببرند، هدف مدرسه توانمند شدن برای زیست مؤمنانه و انقلابی در دنیای معاصر است.
وی با تأکید بر اینکه نشاط را باید به مدارس برگرداند، گفت: در جامعه‌ای که طی ۲۰ سال آینده پیش رو داریم دیگر مدرک تحصیلی حرف اول را نخواهد زد، بلکه صفاتی مانند قدرت خلاقیت، قدرت ریسک‌پذیری، ارتباط مؤثر و... هستند که موفقیت یک دانش‌آموز را رقم خواهد زد.
دائی صراف عنوان کرد: قدرت کارآفرینی دانش آموزان باید ارتقاء یابد، اگر دانش‌آموز از دوره ابتدایی با مفهوم کسب و کار آشنا شود آمار بیکاری در این شهر کم می‌شود، آموزش و پرورش باید به قاعده تکنیسین تربیت کند.
به نخبگان بها داده نمی‌شود
در ادامه امام جمعه کاشمر بیان کرد: از آموزش و پرورش انتظاراتی وجود دارد که برای برآورده کردن آن‌ها نیازمند فردی چابک و فعال است.
حجت‌الاسلام جواد طاهری مطرح کرد: سند تحول بنیادین نوشته شده و برنامه‌ها وجود دارد و فقط یکی باید آن را اجرا کند، در این مسیر نخبگان فراوان با تجربه‌های بسیاری در آموزش و پرورش هستند.
وی بیان کرد: هر چند نخبگان در آمریکا اجازه مدیر شدن ندارند و باید در کلاس‌های درس انسان تربیت کند اما در ایران بر عکس آن‌ها نخبگان را مدیر می‌کنیم تا پشت میز بنشینند و امضاء کنند.
امام جمعه کاشمر گفت: باید به نخبگان بیشتر بهاء داده شود، باید از آن‌ها خواهش کنیم تا آینده را در سر کلاس‌های درس بسازند، آینده نظام در کلاس‌های درس نوشته می‌شود.
وی افزود: غربی‌ها فقط ۲۵ تا ۳۰ درصد می‌توانند از نخبگان برای حوزه مدیریت استفاده کنند ولی ما برنامه داریم اما نسبت به سند تحول در آموزش و پرورش بسیار کم توجه هستیم.
طاهری عنوان کرد: رئیس جدید آموزش و پرورش کاشمر پیشتر در کانون لقمان این شهر مشغول به فعالیت بوده این اداره بسیار پیچیده‌تر است امیدوارم در کارشان موفق باشند.
انتهای پیام
