رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به اینکه تولید بسته‌های تربیت و یادگیری را پیش رو داریم گفت: وزیر آموزش و پرورش از سازمان پژوهش انتظار دارد که راهنمای برنامه‌های درسی که قبل از عید به انتها می‌رسد، حرکتش را برای تولید بسته‌های تربیت و یادگیری در سال ۱۴۰۰ آغاز کند.
خبرگزاری میزان- حسن ملکی در آیین اختتامیه هجدهمین جشنواره کتاب رشد که در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد با اشاره به برگزاری چهار جشنواره از سوی سازمان پژوهش در سال جاری اظهار کرد: یکی از کار‌های سازمان پژوهش، مدیریت رسانه‌های تربیت و یادگیری مانند کتاب، فیلم، عکس و محتوا‌های الکترونیکی است. این امر مسئولیت ما را سنگین می‌کند. آنچه انسان‌ها را رشد می‌دهد و یا باعث انحراف آن‌ها می‌شود، پیام است.
وی افزود: در این مدیریت رسانه‌ها چند ضلع و بعد را می‌توان مطرح کرد، یکی از آن‌ها مدیریت تدوینی رسانه هاست که البته به کتاب درسی به عنوان رسانه رسمی و الزامی اختصاص می‌یابد که در اختیار دانش آموزان و خانواده‌ها قرار می‌گیرد تا از طریق یادگیری محتوای آن‌ها دانش آموز رشد کند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی جغرافیای مسئولیت‌های سنگین این سازمان را متذکر شد و گفت: نقش دوم سازمان پژوهش ایجاد رغبت و انگیزه در جامعه و انسان‌های توانا است. باید انسان‌ها توانا انگیزه داشته باشند که آثاری را تولید کنند. نقش سوم ممیزی است که باید توام با خردورزی و شاخص‌های تعریف شده باشد. آنچه در این جشنواره می‌گذرد از مصادیق همین نقش است که بسیار حساس هم هست.
ملکی ادامه داد: در واقع سازمان از طریق کمیته‌های داوری که تشکیل می‌دهد ممیزی انجام می‌دهد که کدام کتاب مناسب است و کدام کتاب مناسب نیست. آنچه به عنوان کتب برگزیده در این رویداد معرفی می‌شوند از مصادیق نقش ممیزی سازمان پژوهش است. باید در این نقش چند کار دیگر نیز صورت بگیرد و باید هم وسعت یابد و هم عمق پیدا کند.
وی با اشاره به اینکه باید سفره فرهنگی تربیتی را در سطح ملی توسعه داد گفت: اگر تعداد زیادی از ناشران در این عرصه وارد شوند از شاخص‌های موفقیت ما محسوب می‌شود و این جشنواره بازوی مسئول سازمان در عملیاتی کردن ماده قانونی ۸۲۸ می‌شود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی افزود: جشنواره کتاب رشد بیرون از قلمروی قابلیت‌های ماده قانونی ۸۲۸ چندان معنا پیدا نمی‌کند و باید طوری برنامه ریزی بشود که آن قانون یعنی ساماندهی منابع آموزشی محقق و اجرایی شود. کار دیگری که در همین جشنواره باید برای سال بعد مورد توجه قرار بگیرد اولویت بندی آثاری است که بر اساس فراخوان اعلام شده بودند.
ملکی با اشاره به اینکه سازمان ملی تربیت کودک در حال شکل گیری است و برای ما به عنوان سازمان پژوهش یک پیام دارد گفت: یکی از اولویت‌های ما برای سال آتی باید اولویت دادن به تولید مواد آموزشی دوره پیش از دبستان باشد. ماموریت دیگر در راستای سندتحول بنیادین قابل طرح است.
وی ادامه داد: نقش چهارم سازمان پژوهش، نقش ترکیبی است. تولید بسته‌های تربیت و یادگیری را پیش رو داریم و وزیر آموزش و پرورش از سازمان پژوهش به حق انتظار دارد که راهنمای برنامه‌های درسی که قبل از عید به انتها می‌رسد، حرکتش را برای تولید بسته‌های تربیت و یادگیری در سال ۱۴۰۰ آغاز کند. برای آنکه بسته تربیت و یادگیری تولید شود باید هر چهار نقش در کنار یکدیگر قرار بگیرند.
بیشتر بخوانید:
انتهای پیام/
منبع خبر "
خبرگزاری میزان" است و موتور جستجوگر خبر تیترآنلاین در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد.
(ادامه)
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت تیترآنلاین مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هرگونه محتوای خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
