عباس نساییان روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: آدمها موجوداتی اجتماعی هستند و شخصیت آنها در جامعه معنا پیدا می کند و اگر کودکان جامعه پذیر داشته باشیم باید آنها را وارد بطن جامعه کنیم.
وی با بیان اینکه کسب مهارت اجتماعی برای کودکان در مدارس اتفاق می افتد، تصریح کرد: کودکان با بودن در مدارس درس عزت نفس، صبوری و تاب آوری در برابر مشکلات را به خوبی یاد می گیرند و شخصیت اجتماعی آنها در جهت مناسبی رشد می کند.
این روانشناس و استاد دانشگاه بجنورد افزود: کودکان در مدارس همواره در معرض چالش های متفاوت قرار می گیرند و راهبرد سازگاری مثبت با مشکلات را به خوبی فرا می گیرند و این برخوردها موجب می شود تا مهارت اجتماعی دانش آموزان به تناسب افزایش یابد.
وی با بیان اینکه آموزش مجازی آسیبهای جدی روانی و اجتماعی برای دانشآموزان ایجاد میکند، گفت: دانشآموزان و خانوادهها پس از شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مدارس تحت تاثیر مسایل عاطفی و روانی بسیاری قرار گرفتند که اثرات خود را تا سالهای آینده هم نشان میدهد.
عضو هیات علمی دانشگاه بجنورد افزود: پس از تعطیلی مدارس به علت شیوع ویروس کرونا تاثیر تعاملات دانشآموزان در جلسات زنگ تفریح، کلاس های ورزش و تخلیه بار روانی و اجتماعی آنها مشخص و نیاز به اینگونه تفریحات بیش از گذشته نمایان شد.
ضرورت واکسینه شدن دانش آموزان
وی در ادامه به اهمیت واکسینه شدن کودکان در مقابل ویروس کرونا نیز اشاره کرد و گفت: تزریق واکسن در این شرایط از ضروریات است و سیاست های دولت باید به سمت واکسینه شدن دانش آموزان برود.
نسیاییان ادامه داد: در حال حاضر ابهام اطلاعاتی در مورد واکسن کودکان وجود دارد و مشخص نیست که دانش آموزان چه مدت واکسینه می شوند.
عضو هیات علمی دانشگاه بجنورد خاطرنشان کرد: هر چند که بازگشایی مدارس فشار روانی گسترده ای را که به علت ۲ سال قرنطینه در خانواده ها ایجاد کرده را می کاهد، ولی ترس از سلامت کودک نیز بار روانی دیگری برای این خانواده ها ایجاد می کند.
وی افزود: شرایط سخت افزاری مدارس و حفظ فاصله گذاری اجتماعی باید در مدارس ایجاد شود تا خانواده ها بدون دغدغه از بازگشایی مدارس استقبال کنند.
به گزارش ایرنا، مدارس و مراکز آموزشی از اسفند سال ۹۸ تا کنون به علت شیوع ویروس کرونا و حفظ سلامت دانش آموزان تعطیل شد و آموزش مجازی در دستور کار قرار گرفت.
اما اکنون پس از گذشت حدود ۱۸ ماه از آموزش مجازی، کارشناسان و مسوولان آموزش و پرورش به دلیل آثار روانی و اجتماعی آموزش مجازی، حضور دانش آموزان در مدارس را بسیار ضروری می دانند.
آموزش و پرورش پس از کسب مجوز از ستاد ملی مقابله با کرونا، بازگشایی مدارس به صورت تدریجی با حفظ سلامت دانش آموزان را از آبان ماه در دستور کار قرار داده است.
سال تحصیلی گذشته ۱۸۰هزار دانش آموز خراسان شمالی در بیش از ۲ هزار باب آموزشگاه استان زیر نظر ۱۴ هزار نفر معلم تحصیل می کردند که از این تعداد ۱۰۴ هزار دانش آموز در مقطع ابتدایی و مابقی متوسطه بود.
