به گزارش خبرنگار پارلمانی ایرنا، «رضا حاجی پور» در جلسه نوبت بعدازظهر نشست علنی مجلس شورای اسلامی گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات را درباره «حسین باغ گلی» وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش قرائت کرد.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات افزود: وزارت آموزش و پرورش از مهمترین وزارتخانهها از نظر تعداد و حجم نیروی انسانی و دانش آموز است و این وزارتخانه در تربیت فرزندان کشور نقش بسیار مهمی دارد. پرواضح است که حضور یک میلیون نیروی فرهیخته که بهترین جوانان کشور برای مسوولیتهای مهم این وزارتخانه هستند، امری بسیار مهم محسوب میشود و برای همین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تصویب شده است.
وی با بیان اینکه برای ارتقای آموزش و پرورش باید سند تحول با توجه به شرایط امروز جامعه اجرایی شود، ادامه داد: این موضوع نیازمند مجریان هوشمند، باتجربه و توانمند است و لازم است مدیریت آموزش و پرورش با سرعت و دقت به ارائه برنامههای کاربردی بپردازد تا موانع شناسایی و برای رفع آن گام بردارد.
حاجی پور با تاکید بر اینکه آسیبهای روحی و روانی ممکن سبب فشار بر جامعه و دانشآموزان شود، گفت: وزارت آموزش و پرورش متولی آموزش و پرورش مناسب از خردسالی تا جوانی این قشر از جامعه است و این وظیفه سنگین وزیر آموزش و پرورش را نشان میدهد.
وی با اشاره به شیوع ویروس کرونا و تاثیر آن در فرایندآموزش عنوان کرد: در این شرایط فرزندان ما بدترین وضعیت را به خاطر تعطیلی مدارس متحمل شدند که باید برای جوانان نیازمند چارهاندیشی شود. سه میلیون دانشآموز از ابزارهای هوشمند برای آموزش مجازی محروم هستند که این بار سنگینی بر دوش وزیر آموزش و پرورش است.
این نماینده مجلس یازدهم به مدارک وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: آقای باغ گلی مدرک دکترای خود را از دانشگاه فردوسی اخذ نمودهاند هرچند تحصیلات ایشان مطابق با آموزش و پرورش است اما با توجه به عدم سابقه با وزارت آموزش و پرورش توانایی و تخصص لازم را برای راهبری این وزارتخانه ندارند.
نماینده مردم آمل ادامه داد: در سوابق ایشان تحصیلی در مقاطع مختلف تحصیلی و پرورش وجود ندارد بلکه فقط سه سال مدیر عامل بنیاد رضوی بودند در حالی که مدارس این بنیاد خاص هستند و حضور در چنین مجموعه ای نمیتواند نمونه جامعی برای پیاده سازی تعلیم و وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش راهکاری مناسب برای رفع مشکلات امروزه آموزش و پرورش محسوبشود.
ادامه دارد...
