محمد مهرافزون سه شنبه در آیین تحلیل از پژوهشگران برتر در محل پژوهش سرای جابربن حیان بروجرد افزود: ما وظیفه داریم استعدادهای بالقوه و نهان دانش آموزان را پیدا کنیم و سپس این استعدادها را بالفعل تبدیل و به صورت عملی از پژوهش و تحقیق ها در زندگی به صورت کاربردی استفاده کنیم.
وی اظهار داشت: تحقیق و پژوهش از زیر بناهای اساسی و کلیدی یک کشور است و باید روحیه ی تحقیق در بین آحاد تحصیل کرده به ویژه دانش آموزان امروز و دانشمندان فردا نهادینه شود.
مهرافزون بیان کرد: برای پیشرفت و پیشبرد کشور نیاز به محققان و پژوهشگران تلاشگر است تا بتوان در عرصه های مختلف اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و عمومی موفقیت های بزرگی حاصل شود.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد تصریح کرد: ترویج و اشاعه ی تحقیق و پژوهش نیاز به عزم همگانی دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت دارد و سند تحول بنیادین تاکید بر امر تحقیق و پژوهش دارد تا در جامعه آینده درخشانی داشته باشیم.
وی ادامه داد: کشور ما دارای جوانان خلاق بوده و به سبب جوان بودن قدرت و توانایی ذهنی و اندیشه قوی برای فعالیت های تحقیقی و پژوهشی دارد و دانش آموزان ما دارای نیروی بالقوه در امر تحقیق و پژوهش است و این نیروی بالقوه باید در بین دانش آموزان بالفعل شود.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد یادآور شد: ما وظیفه داریم به دانش آموزان بفهمانیم که خلاقیت و ابتکار اختصاص به دانشمندانی همچون ابوعلی سینا، فارابی و امثال آنها ندارد گرچه اینها از هوش و استعداد بالایی برخوردار بودند اما دانش آموزان امروز می توانند با تلاش و همت بوعلی سینا و ادیسون های آینده باشند.
مهرافزون گفت: حدود ۲۰۰ نفر در مسابقات وبینار نجوم، نقاشی، مسابقه کتابخوانی و وبینار زیست فناوری توانستند مقام های برتر استانی و شهرستانی را کسب کنند.
وی اظهارداشت: آیتم های اصلی پژوهش و تحقیق شجاعت، جسارت و روحیه ی پرسشگری و جستجو طلبی است و زیرا این عوامل سبب ارتقای سطح کیفی آموزش می شود.
مدیرآموزش و پرورش بروجرد افزود: آیتم های مدرسه پژوهش محور، معلم پژوهنده و دانش آموزانی تلاشگر و پرسشگر از ارکان نظام برنامه ریزی دستگاه تعلیم و تربیت است.
حدود ۵۵ هزار دانش آموز در حدود ۴۲۰ واحد آموزشی شهرستان بروجرد مشغول به تحصیل هستند.
