به گزارش خبرنگار مهر حسنعلی اصغری در نشست خبری مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قزوین با اصحاب رسانه به مناسبت گرامی‌داشت هفته معلم اظهار کرد: هفته بزرگداشت مقام معلم یکی از بزرگ‌ترین مناسبت‌های این ایام است و باید در این ایام از استاد مطهری به‌عنوان یک معلم نمونه و شهدا گران‌قدر معلم یاد کنیم.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قزوین اذعان کرد: با توجه به اینکه آحاد جامعه به شکل‌های مختلف با آموزش‌وپرورش در ارتباط هستند و ما ادعا می‌کنیم که نگاه علمی به مسائل داریم و در مسیر آموزش گام برمی داریم باید در راستا شفاف‌سازی مسائل نیز حرکت کنیم.
آموزش‌وپرورش یکی از مهم‌ترین دستگاه اجرایی جامعه است
وی افزود: زمانی جامعه می‌تواند پیشرفت کند که بر اساس نیازهای خود گام بردارد و ما زمانی می‌توانیم در آموزش‌وپرورش پیشرفت کنیم که در مسیر نیازهای آموزش‌وپرورش حرکت کنیم و با ایجاد تغییر و تحولات لازم نیازهای خود را برطرف کنیم چراکه ما یک سازمان تحول‌خواه هستیم.
این مسئول ابراز کرد: آموزش‌وپرورش یکی از مهم‌ترین دستگاه اجرایی جامعه است و ما در این دستگاه با اخلاق‌مداری، نگاه علمی و برنامه محوری به دنبال پیشرفت و تحول در استان هستیم تا به اجرای کامل سند تحول بنیادین برسیم.
وی با اشاره به اینکه علاوه بر تعهد، دانش، تخصص و توانمندی معلمان به عهده آموزش‌وپرورش است ادامه داد: ایجاد تحولات لازم و نگاه خلاقانه در سازمان آموزش‌وپرورش اتفاقات خوبی را تاکنون رقم زده چنانچه معلمان ما با رویکرد جدید آموزش در فضا مجازی توانستند خود را با شرایط تطبیق دهند و در ارتقا آموزش‌وپرورش استان قزوین مؤثر باشند.
اصغری با اشاره به اینکه استان قزوین جزو شش استان ارتقا پیدا کرده کشور است عنوان کرد: طی برگزاری جلسات متعدد توانستیم زیرساخت‌های پوشش اینترنت را در عمده مناطق فراهم کرده و امکان تحصیل غیرحضوری باکیفیت را برای دانش‌آموزان ایجاد کنیم.
وی بیان کرد: آزمون‌های پایانی در همه پایه‌ها به‌جز پایه دوازدهم و نهم به‌صورت غیرحضوری برگزار می‌شود زیرا نمرات این دو مقطع در سرنوشت تحصیلی، شغلی و آینده دانش‌آموزان بسیار مؤثر بوده و امکان برگزاری این آزمون‌ها به‌صورت غیرحضوری وجود ندارد.
این مسئول گفت: انتخاب رشته و شغل در جامعه بسیار حائز اهمیت است و لازم است افراد با انتخاب رشته و یا شغل آینده به نسبت شایستگی‌ها، توانمندها و استعدادها به مقاطع بالاتر راه پیدا کنند.
وی تصریح کرد: گرایش دانش‌آموزان در رشته تجربی بسیار افزایش دارد و این در حالی است که جامعه نیازمند افراد متخصص در رشته ریاضی و فنی نیز هست و لازم است افراد بر اساس شایستگی‌ها و استعدادها وارد عرصه جدیدی از تحصیل شوند تا بتوانند برای آینده مؤثر باشند.
اصغری گفت: ضریب تأثیر گزاری نمرات دوازدهم در کنکور سال جاری ۲۵ درصد بوده و طی تعامل انجام‌شده این عدد در سال آتی به ۴۰ درصد می‌رسد که این نکته تأکید ما را برای برگزاری آزمون حضوری دانش‌آموزان با رعایت پروتکل‌های بهداشتی و استانداردهای لازم دوچندان می‌کند.
وی با اشاره به رشد ۸ درصدی مشارکت دانش‌آموزان برای شرکت در المپیاد عنوان کرد: با تغییر روش سنتی به یک روش متفاوت مجازی امکان وجود خلأ‌های آموزشی وجود دارد و برخی از فرهنگیان ما هنوز نتوانستند خود را با شرایط جدید تطبیق دهند که ما این مسئله را انکار نمی‌کنیم اما میزان این اشخاص بسیار کم بوده و امروز در راستا کیفیت آموزشی می‌بینیم که حتی دانش‌آموزان مناطق محروم ما توانستند در مرحله اول المپیادهای تحصیلی رتبه بیاورند و طی آموزش سه مرحله‌ای تلویزیون، شبکه شاد و محتوا تولیدی فرهنگیان برتر سراسر کشور که در قالب سی دی و درس‌نامه در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفت می‌توانیم بگوییم که کیفیت آموزشی نسبتاً خوبی را در شرایط کرونا تجربه کردیم.
وی ادامه داد: با برگزاری آزمون‌های شبه نهایی در تلاشیم تا بعد از اعلام نتایج، تحلیل دروس هدف و دروسی که دانش‌آموزان در آن با مشکلاتی مواجه هستند کلاس‌های جبرانی برگزار کنیم.
این مسئول با اشاره به کنترل ۲ هزار و ۵۰۰ کلاس درسی مجازی بیان کرد: با همکاری ستاد ملی کرونا ابلغ کردیم که حداقل سه نفر از کادر آموزشی در مدارس حضور داشته باشند و با توجه به اینکه یکی از اصلی‌ترین پذیرش‌های آموزش‌وپرورش مسئولیت‌پذیری است ما از همکاران فرهنگی خود می‌خواهیم در اجرای حداکثری وظایف خود کوشا باشند.
وی ادامه داد: با توجه به تغییر رویکرد آموزشی سعی می‌کنیم با شناسایی فرهنگیانی که کم‌کاری داشته و یا نتوانستند آموزش را با شرایط موجود تطبیق دهند کلاس‌های توانمندسازی برگزار کنیم.
اصغری با اشاره به اجرا طرح نماد با مشارکت ۱۳ دستگاه در استان گفت: با توجه به عدم حضور دانش‌آموزان در اجتماع، عدم تحرک و حضور طولانی‌مدت در فضا بسته منزل امکان ایجاد آسیب‌های اجتماعی و افسردگی برای دانش‌آموزان وجود دارد و ما امکان کاهش و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی با اقدامات بالینی را نداریم زیرا دانش‌آموزان امروز در اختیار ما نیستند اما با اجرا طرح نماد در تلاش کاهش آسیب‌های اجتماعی در دانش‌آموزان هستیم.
وی با اشاره به حل مشکل ۱۲۰ فرهنگی که در سوابق خدمتی با مشکلاتی مواجه بودند گفت: آنچه تاکنون از سوی نظام تعلیم و تربیت کشور مقرر شده مسیر ورود معلمان از طریق تربیت معلم و دانشگاه تعلیم و تربیت شهید رجایی است که نشان می‌دهد فرهنگیان فارغ‌التحصیل از تربیت معلم از توانایی بالاتری در ارائه دروس برخوردار هستند و فرهنگیانی که از طریق آزمون ماده ۲۸ به دانشگاه فرهنگیان وارد می‌شوند دوره آموزشی را طی می‌کنند تا به توانی‌های مورد نیاز دست پیدا کنند.
این مسئول با اشاره به کسب رتبه نخست استان قزوین در گفتمان سازی برای رسیدن به سند تحول بنیادین و تحقق تمام ساحت‌های تعلیم و تربیت بیان کرد: در آموزش‌وپرورش شش ساحت تعلیم و تربیت مورد تعریف شده که تأکید ما بر آن است که تمام شش مورد همگام با سایر موارد اجرایی شود و با توجه به اینکه توجه خانواده‌ها به ساحت علم و فناوری بیشتر است ما در تلاشیم تا تمام ساحت‌های آموزشی را در دستور کار خود قرار دهیم.
این مسئول در خصوص استخدام معلمین حق‌التدریسی تصریح کرد: حدود هزار و ۷۴ نفر از معلمین حق‌التدریسی که تا پایان سال ۹۱ با آموزش‌وپرورش همکاری داشتند طی دو مرحله ساماندهی شدند و ۷۳ نفر باقی مانده در هفته‌های آتی سازماندهی می‌شوند.
وی با اشاره به مدیریت تلفن همراه و سیم‌کارت دانش‌آموزی ابراز کرد: طی برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده در تلاشیم تا تلفن همراه و سیم‌کارت دانش‌آموزی را در اختیار دانش‌آموزان قرار دهیم تا با این کار از وقوع آسیب‌های مجازی و اجتماعی جلوگیری کنیم.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قزوین ضمن اشاره به حضور چهارمیلیون خانواده در کانال شاد برای دست‌یابی به مسائل آموزشی در خانه و دعوت سایر خانواده‌ها با این کانال گفت: هیچ‌گونه هزینه‌ای در خصوص شهریه در مدارس عادی نباید از دانش‌آموزان دریافت شود.
وی در پایان با شاره به برنامه آموزش‌وپرورش در هفته گرامی‌داشت معلم ابراز کرد: نشست و گفت‌وگو خبری در صداوسیما برای تقدیر از مقام معلم، حضور در مزار شهدا، دیدار با نماینده ولی‌فقیه در استان، برگزاری ویدئو کنفرانس با ریاست جمهوری از برنامه آموزش‌وپرورش در هفته معلم خواهد بود.
