به گزارش خبرنگار مهر، محمد مظفری ظهر یکشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش و شورای پشتیبانی سوادآموزی شهرستان بوشهر اظهار کرد: مدارس باید به‌عنوان پایگاه‌های اصلی سوادآموزی و مهارت‌آموزی مورد توجه قرار گیرند و برنامه‌ریزی لازم برای انتخاب مدارس هدف و تدوین تقویم اجرایی گروه بهبود کیفیت سوادآموزی با دقت و هماهنگی کامل انجام شود.
وی با قدردانی از مجموعه آموزش و پرورش شهرستان بوشهر در اجرای مطلوب «پروژه مهر» افزود: این طرح، نمونه‌ای موفق از همکاری و هم‌افزایی میان دستگاه‌های اجرایی است که در بهبود آمادگی مدارس و ارتقای سطح خدمات آموزشی تأثیرگذار بوده است.
مظفری با بیان اینکه کیفیت بخشی به آموزش در شهرستان در سال تحصیلی جدید باید مورد توجه قرار بگیرد افزود: یک تیم ۸ نفری ارزیابی وضعیت آموزشی مدارس شهرستان را به صورت مستمر انجام خواهند داد.
فرماندار شهرستان بوشهر، در این نشست با تأکید بر ضرورت اجرای دقیق مصوبات اظهار کرد: سوادآموزی زیربنای توسعه فرهنگی و اجتماعی است و تحقق اهداف آن نیازمند همکاری و هم‌افزایی دستگاه‌های اجرایی و مشارکت فعال جامعه محلی است.
وی در ادامه با اشاره به مصوبه توانمندسازی معلمان افزود: طرح توانا به‌عنوان یکی از برنامه‌های محوری آموزش و پرورش، بستر مناسبی برای ارتقای توان علمی و مهارتی فرهنگیان فراهم می‌سازد. انگیزه‌بخشی و تکریم معلمان در قالب این طرح نقش مؤثری در کیفیت‌بخشی آموزش ایفا خواهد کرد.
فرماندار بوشهر با تأکید بر لزوم تقویت نظارت و ارزیابی مدارس تصریح کرد: نظارت مستمر بر فرآیند آموزشی و ارزیابی منظم عملکرد مدارس، از الزامات اصلی اجرای سیاست‌های آموزشی در شهرستان بوشهر است و باید با دقت و انسجام دنبال شود.
در این نشست، موضوعات مرتبط با ارتقای شاخص‌های آموزشی و بهبود کیفیت نظام تعلیم و تربیت از جمله توانمندسازی معلمان در قالب طرح توانا، کیفیت‌بخشی فرآیند یاددهی و یادگیری، بررسی روند پیشرفت سوادآموزی، تدوین تقویم جلسات گروه بهبود کیفیت سوادآموزی و تعیین نقش دستگاه‌های اجرایی در امر سوادآموزی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
در پایان این نشست، مقرر شد کارشناسی لازم جهت انتخاب مدارس هدف به‌عنوان پایگاه‌های سوادآموزی محله و مدرسه از سوی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان بوشهر انجام و نتایج آن در جلسات آتی اعلام شود.
