خبرگزاری مهر، گروه استانها: میانگین معدل دانش‌آموزان پایه دوازدهم استان کهگیلویه و بویراحمد در سال ۱۴۰۴ به ۸.۱۵ رسید، بر اساس اعلام وزار ت آموزش و پرورش این رقم در مقایسه با میانگین سال گذشته «۸.۴۳» کاهش ۰.۲۸ نمره‌ای را نشان می‌دهد.
در بررسی روند سه ساله ۱۴۰۲ میانگین معدل «۸.۰۱»، سال ۱۴۰۳ میانگین معدل ۸.۴۳ «رشد ۰.۴۲ نمره‌ای» و در سال ۱۴۰۴ میانگین معدل به «۸.۱۵» رسید.
این آمارها نشان می‌دهد استان کهگیلویه و بویراحمد با چالش جدی افت تحصیلی و ضعف پایه‌ای دانش‌آموزان روبرو است.
اگرچه آموزش و پرورش استان برنامه‌هایی را برای توانمندسازی نیروها و تقویت نظارت آغاز کرده، اما دامنه بحران به اندازه‌ای است که به باور مسئولان، تنها با عزم ملی و استانی و همکاری همه نهادها می‌توان از سرایت این ضعف پایه‌ای به آموزش عالی و بازار کار آینده جلوگیری کرد.
وضعیت هشداردهنده افت تحصیلی و شکاف با میانگین کشوری
در این رابطه رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس در گفت و گو با خبرنگار مهر با بیان اینکه افت تحصیلی دانش‌آموزان مشهود است، گفت: میانگین نمرات در پایه دوازدهم، هم در سطح کشور و هم در استان، در وضعیت مطلوبی قرار ندارد.
غلامرضا تاجگردون، با هشدار درباره شکاف معنادار استان با میانگین کشوری، اظهار کرد: استان ما با اختلاف حدود دو نمره از میانگین کشور پایین‌تر است که این خود یک هشدار جدی است.
عمق بحران در دروس پایه و آمارهای نگران‌کننده
وی عمق بحران را در دروس پایه و اصلی دانست و افزود: وضعیت دروس اصلی مانند ریاضی، فیزیک و ادبیات بسیار بحرانی است و با میانگین‌هایی در محدوده ۶ و ۷ است. این امر نشان می‌دهد پایه‌های علمی دانش‌آموزان به شدت ضعیف است.
رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی با ارائه آماری تکان‌دهنده ادامه داد: به عنوان مثال در رشته ریاضی فیزیک، حدود ۶۸ درصد از دانش‌آموزان معدل زیر ۱۰ دارند و تنها ۱۷ درصد بین ۱۰ تا ۱۴ هستند. این آمار در رشته علوم انسانی حتی بحرانی‌تر است و حدود ۸۰ درصد معدل زیر ۱۰ دارند.
وی با اشاره به توزیع بسیار نامتعادل نمرات، ابراز کرد: حتی در مدارس غیرانتفاعی که بیشترین هزینه را دریافت می‌کنند، وضعیت خوب نیست و تنها اوضاع در مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی بهتر است.
اولویت‌ها و برنامه‌های آموزش و پرورش استان برای مقابله با بحران
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد هم در گفت و گو با خبرنگار مهر با اشاره به اولویت‌های این نهاد برای توانمند سازی معلمان و کیفیت خدمات آموزشی، گفت: توانمندسازی معلمان، آموزش مدیران تراز سند تحول، تقویت نظارت و کیفیت آموزشی و کاهش افت تحصیلی از اولویت‌های آموزش و پرورش استان است.
ابراهیم دباغ امینی افت تحصیلی را پدیده‌ای چندعاملی دانست و اظهار کرد: این موضوع تنها به نظام آموزشی محدود نیست و عوامل مختلفی از جمله آگاهی خانواده‌ها، انگیزه یادگیری، هدایت تحصیلی درست، امکانات آموزشی و شرایط فرهنگی در آن دخیل هستند.
وی به چالش هدایت تحصیلی در استان اشاره و اظهار کرد: یکی از چالش‌های جدی، گرایش بیش از اندازه خانواده‌ها به رشته تجربی است. براساس سیاست وزارتخانه، باید ۵۰ درصد دانش‌آموزان پایه دهم وارد هنرستان‌ها شوند، اما در استان ما هنوز این هدف محقق نشده و تنها حدود یک‌سوم دانش‌آموزان به شاخه‌های فنی و کاردانش هدایت می‌شوند.
اقدامات اجرایی برای بهبود کیفیت
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش برگزاری ۱۸ کارگاه آموزشی ویژه دبیران مقاطع متوسطه اول و دوم در ماه‌های اخیر با محوریت ارتقای روش‌های تدریس، طراحی سوالات و تحلیل آموزشی، برگزاری دوره‌های آموزش مدیران تراز سند تحول بنیادین با حضور اساتید برجسته، آموزش صددرصد مدیران مدارس استان تحت آموزش‌های مرتبط با سند تحول بنیادین در سال جاری، اجرای طرح‌های نظارتی «چهارشنبه‌های نظارتی» و «دوشنبه‌های نظارتی» برای ارزیابی کیفیت تدریس در مدارس، فعال‌سازی بیش از ۵۴ پایگاه تقویتی با همکاری شرکت ملی نفت برای جبران عقب‌ماندگی‌های تحصیلی دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار را از اقدامات انجام شده برشمرد.
افت تحصیلی دانش‌آموزان آینده کشور را به خطر می‌اندازد
نماینده مردم بویراحمد، دنا و مارگون در مجلس شورای اسلامی در گفت و گو با خبرنگار مهر با بیان اینکه افت تحصیلی دانش‌آموزان آینده کشور را به خطر می‌اندازد، گفت: آینده کشور را دانش‌آموزان کنونی می‌سازند.
محمد بهرامی با اشاره به چالش‌های ساختاری افزود: وضعیت آموزشی در مدارس و دیگری کاهش نرخ باروری نگران‌کننده است. با نرخ باروری کنونی، چه جمعیتی می‌خواهد این کشور را در آینده مدیریت کند؟
وی با ابراز نگرانی از آسیب‌های اجتماعی مانند روند کاهشی سن اعتیاد، خطاب به تاجگردون گفت: در مجلس، کسانی که به عمق این مسائل واقف باشند، شاید تعدادشان کم باشد.
وجود ۱۶۰ دانش آموز و ۱۵ هزار معلم در کهگیلویه و بویراحمد
مدیرکل آموزش و پرورش استان هم در گفت و گو با خبرنگار مهر با بیان اینکه ۱۶۰ هزار دانش‌آموز و ۱۵ هزار معلم در مدارس استان مشغول به فعالیت هستند، بر کیفی‌سازی آموزش تأکید کرد و گفت: تمام چینش آموزشی و روش‌های تدریس باید تغییر کند.
ایوب رضایی در پایان از شناسایی ۸۰۰ دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در سال گذشته خبر داد.
